בית ספר

הכינו את ילדכם למעבר מהראשון למשני


הרגע מגיע כשמגיע הזמן להיפרד מהשלב הראשוני. אחרי שבילינו שישה קורסים, לומדים, נהנים מהטובים שבכל אחד מהם, מתחילה הרפתקה גדולה עוד יותר: הגענו לשלב המשני. עולם אחר, שינויים רבים. שלב נוסף, אתגרים חדשים. כפי שאנחנו יכולים עזרו לילדינו לבצע את המעבר מהיסודי לשני?

בדרך חדשה זו ניתן לומר כי השינויים הגדולים ביותר חווים ולכן החששות הקשים מתעוררים מצד המשפחות. במובן זה, כמו בתחילתו של משהו חדש, מומלץ להעביר את השלווה לילדים, שהם מרגישים מלווים אך גיבורי החוויות וההתמודדות שלהם.

האמת היא שההסתגלות לשלב חינוכי זה תהיה תלויה, במידה רבה, בעבודה הקודמת שעשינו בחינוך המקיף של ילדיכם: אוטונומיה, אחריות, הרגלים, חינוך בערכים, משמעת ... חרדה גדולה יותר או פחות של להיבטים אלה תהיה השפעה ישירה על ילדים.

התחלת השלב המשני כרוכה בשינויים רבים: יותר מורים, יותר מקצועות, יותר משימות שיש לבצע, יותר בחינות וכו '. כל זה כמובן ידרוש מילדיך משמעת ועבודה אישית גבוהה בהרבה מזו שחוותה עד כה.

זה דורש יותר התמדה, עניין, מעורבות ומאמץ. כאן המשפחות הן חלק מהותי, מכיוון שתמיד חייבים להפגין את תמיכתכם, המלווים כל הצלחה וגם מול מצוקות, שבמקרים רבים מגיעים בסוף התקופה הראשונה, כיוון שהתוצאות או הציונים שהושגו אינם תואמים את אלו שהיו להם הושג עד כה. לאף אחד לא ייבהל, זה נורמלי. עלינו לתת מקום להסתגלות, מבלי לאבד את העצבים. כל שינוי לוקח זמן ובמקרה זה הוא חיוני.

הדבר החשוב ביותר הוא לפתח את ההרגל של עבודה יומיומית: תמיד באותו מקום, באופן אידיאלי באותה משבצת זמן, למשך זמן מוערך לבצע את כל המשימות שעומדות תלויות ותמיד מלווה באג'נדה אישית בה אתה כותב הכל. אם לא תישמר הרגל זה ולוח הזמנים לא יכובד, העבודה תצטבר וייתכן שיש לכך השלכות שליליות בהמשך.

בכל תהליך ההסתגלות הזה לתיכון, חשוב גם שילדיכם ירגישו שהקשיבו להם ומוערכים אותם. הם עוברים שינויים רבים: הורמונאליים, רגשיים, אקדמיים וכו '... שהרוב המוחלט של התלמידים לא יידע להסתדר בלי הליווי שלנו, הן המורים והמשפחות.

ברמה הטכנולוגית, חיוני גם להשתמש נכון בטלפון הנייד, אם הוא זמין. במקרים רבים מדובר בהתמכרות של קליבר כזה שהוא בסופו של דבר משפיע באופן שלילי ביותר על הביצועים האקדמיים. הרגל העבודה הולך לאיבוד, לוחות הזמנים אינם מכבדים, יש אובססיה לשימוש ברשתות חברתיות וכו '. במובן זה, המשפחות צריכות להיות השולטות בגישות אלה, מכיוון שאם אינן מנוהלות היטב ההשלכות שליליות למדי.

פן מעניין נוסף הוא זה הרגשי. ילדים הלומדים בבית ספר תיכון נוטים להסתיר את רגשותיהם ורגשותיהם מחשש מההשלכות שיש להם עם בני גילם בתחום הפרטי ביותר שלהם. כאן המשפחה שוב משחקת תפקיד חשוב, צורך לעבוד על הדיאלוג ולהתאזר במצבים מסוימים, לא משנה כמה הם מבישים, על מנת שילדיכם יתרגלו להביע את מה שהם מרגישים, את הרגשות שלהם או אם הם סובלים מהטרדה (בריונות) בסביבת בית הספר שלהם. , משהו שיהיה הרבה יותר חמור ורציני.

לסיכום, זהו שלב שונה מאוד שהם מתחילים, אך כזה שישפיע באופן חיובי מאוד על כל תחומי חייהם. לשם כך, משפחות חייבות להיות מדריכים בתהליך זה, ומאפשרות לילדיהם לפעול בחופש וביכולת לקבל החלטות אך מבלי לעזוב את אותו מעגל קרוב ביותר שמקל עליהם להיות חלק מסביבת הלמידה שלהם להתחלה חדשה זו.

אתה יכול לקרוא מאמרים נוספים הדומים ל- הכינו את ילדכם למעבר מהראשון למשני, בקטגוריית בית ספר / מכללה באתר.


וִידֵאוֹ: פגישה עם רוני קובן. אורלי וילנאי (יוני 2021).