בית ספר

ילדים מביאים שיעורי בית עם הוריהם מקבלים ציונים גרועים יותר


במה זה תלוי אם ילד משיג תוצאות אקדמיות טובות יותר או גרועות יותר? כמה מחקרים שפורסמו לאחרונה דיברו על סוג הדיאטה המוקם בבית המשפחה, אחרים הזכירו את הזמן שילדים מקדישים למשחק חופשי ו / או פעילויות חוץ-ביתיות; ישנם גם אותם דיווחים המצביעים על אמפתיה של המורה, ולאחרונה אוניברסיטת אוביידו (ספרד) ומשרד החינוך באסטוריאס מדברים על כך ילדים שעושים שיעורי בית עם הוריהם מקבלים ציונים גרועים יותר. מה אתה חושב על זה?

כשהייתי קטן אהבתי את היום הראשון ללימודים מכיוון שהוא הוקרן בבכורה של ספרים. אהבתי את הריח החדש הזה מהחוברות! זו הסיבה, אולי, בכל פעם שחזרתי הביתה מיום לימודים, הייתי מייד מתחילה להכין את שיעורי הבית בחדר שלי. אני זוכר שאמי נתנה לי חופש מוחלט!

שנים רבות עברו מאז ועכשיו, עם בתי בת השבע, אני חווה את הרגעים האלה של ביצוע פעולות או של לימוד תכונות אסוציאטיביות ויחסי. והעניין הוא שכל יום אני יושבת איתה כדי לתת לה יד עם שיעורי הבית שלה, אם כי יש פעמים שהיא עצמה מבקשת ממני לעזוב את החדר, ובמקרה שיש לי שאלות, היא מודיעה לי.

וזאת בטח הטכניקה שעלי לנהוג אם אני רוצה שהביצועים שלהם בבית הספר יהיו מיטביים, וזאת על פי מחקר שפורסם לאחרונה. ילדים שעושים שיעורי בית עם הוריהם מקבלים ציונים גרועים יותר. למה זה?

עזרה להם להכין שיעורי בית יכולה להשפיע על האוטונומיה שלהם, מכיוון שאנו הופכים ילדים תלויים בהוריהם ובנו, גם ליצורים מגנים מדי. זה גם לא מאוד מומלץ לילדים שברגע שדרכנו פוסעים מחוץ לבית הספר או כשאנחנו מגיעים הביתה, אנחנו הקשישים שואלים את שאלת הטריק של 'האם יש לך שיעורי בית להיום?' או שאנחנו מפקחים אם המשימה נעשית בצורה טובה או לא טובה.

מכאן שעדיף לתת להם 'חופש' ולנצל את הרגעים שבבית מבית הספר או ארוחת הערב כדי לנהל שיחה סביב לימודים, אך מבלי לשאול אותם ישירות על שיעורי בית או שיעורי בית. לילד לבקש מיד עזרה להכנת שיעורי בית זה לא רע. מה שעליכם לנסות הוא שילדים אחראים ככל האפשר. הם המשימה היחידה בבית הספר הנעשית ללא פיקוח על המורים והם משמשים ליצירת אחריות ', מסביר רובן פרננדז-אלונסו, אחד מחברי המחקר.

מסקנה נוספת שניתן להסיק ממחקר זה היא זו אמהות "שולטות יותר" או מתעניינות יותר בנושאי בית הספר של ילדינו מאשר אבות. על פי נתונים מסוימים, יותר מ -80% מהאימהות מעוניינות במה שהסתדרו בכיתה, לעומת 66% מההורים עם אותה גישה. אנו דואגים יותר, אנו שואלים אותם יותר, אנו מעורבים יותר או לפחות כך הקטנים שלנו תופסים את זה. אולי ההצהרה הזו נובעת מהעובדה שבמקרים רבים אנחנו אלה שלוקחים או מביאים את הילדים מבית הספר ואנחנו שנמצאים איתם בבית בשעות אחר הצהריים.

לבסוף, במחקר זה יש גם דיבורים השפעת הסגנונות המשפחתיים על תווי הצאצא שלנו. לפיכך, ההורים התקשורתיים ביותר - אלו שמדברים על מערכות היחסים של ילדיהם עם בני גילם, על הרגלי לימוד או על מוטיבציה, אך בשום מקרה לא על עבודות בית ספר - יש ילדים שמשיגים ציונים טובים יותר בהשוואה לאלה שיש להם הורים. יותר בקרים ומעורבים ישירות בביצוע תפקידים.

זה ברור ש ההורים חייבים להסתבך בחינוך ילדינו, אך עלינו לעשות זאת באופן שלא ישפיע על ביצועיהם בבית הספר או על התפתחות אישיותם. האם יש טריקים לביצוע? אנו יכולים לומר כי יותר מאשר טריקים, ישנם הנחיות שיכולות לעזור לנו להשיג את המטרה הזו:

- דבר עם המורים
חשוב שההורים ישמרו על קשר טוב ותקשורתי עם המורים של ילדינו על מנת להזהיר או להיות מסוגלים לאתר כל בעיה או התקלה במהלך שנת הלימודים.

- אל תבקש שיעורי בית ב- WhatsApp
לרעיון לא להכין איתם את שיעורי הבית כמובן, לא מצטרפת אי-שאלה אחרת עבורם ב- WhatsApp מכיוון שנשוב להתערב בתהליך האוטונומיה והפיתוח שלהם.

תן להם זמן לשחק
כדי שהביצועים בבית הספר יהיו טובים, עלינו להפחית ככל האפשר את הלחץ שיש לילדים בכל מה שקשור להכנת שיעורי הבית. לכן רצוי וכמעט חובה לתת להם קצת זמן פנוי בין יציאה מבית הספר לבוא הביתה להכין שיעורי בית.

- אין להרוות אותם בפעילויות חוץ-לימודיות
ובהתאם מאוד לנקודה הקודמת, יש את העובדה שהרבה פעמים הורים מנסים לגרום לילדינו ללמוד דברים שונים שאנחנו רווים אותם בפעילויות חוץ-לימודיות שונות בלי להבין שהחוץ החינמי היחיד והחשוב ביותר אליו הם חייבים ללכת הוא פַּארק.

- אמון בהם
אם תראה להם ביטחון ואם תניע אותם, הם יעשו את שיעורי הבית שלהם בעצמם. הכל עניין של אמון בהם! הם יהיו אסירי תודה לך!

אתה יכול לקרוא מאמרים נוספים הדומים ל- ילדים מביאים שיעורי בית עם הוריהם מקבלים ציונים גרועים יותר, בקטגוריית בית ספר / מכללה באתר.


וִידֵאוֹ: Addressing our childrens sleep debt. Roxanne Prichard. TEDxUniversityofStThomas (יָנוּאָר 2022).