ערכים

האסטרטגיה הנהדרת נגד בריונות של מורה


בריונות מותקנת בכיתות עדינות ושקטות. לעתים קרובות בלתי נראה לעיניים רבות. כדי לעצור את זה, אין פיתרון אחר: למנוע את התקנתו בקרב התלמידים. אבל איך?

מורה מצא שיטה יעילה שמונע בריונות ועוזר למורים לזהות את זה מוקדם. אנו מסבירים ממה זה מורכב.

בכל יום שישי, המורה (האמריקאית) מחלקת גיליון ריק לתלמידיה. זה לא חידון פופ. עליהם רק לענות על שתי שאלות פשוטות מאוד:

1. עם אילו ארבעה ילדים אתה רוצה לשבת בשבוע הבא?

2. מי הכי מתנהג השבוע?

הילדים מגיבים, אפילו בידיעה שהם לא ישבו עם החברים הכי טובים שלהם. המורה לא מחפש לסדר מחדש את השולחנות. הוא רק רוצה לדעת מי נשאר בחוץ. איזה שם לעולם לא מופיע על הסדינים האלה. למי אין חברים.

ברגע שהתלמידים עוזבים המורה ניצב מול הלוח ומנתח את התוצאות. תוכנית שמבהירה את זה מאוד תרשים הארגון של מערכות היחסים בין התלמידים שלך, כאילו מדובר בצילום רנטגן מהכיתה:

- מי מוביל את הקבוצות, את מי הם מעריצים הכי הרבה.

- מי, מבלי להיות מנהיגים, פופולריים מאוד.

- למי, אפילו בלי להיות פופולרי מאוד, יש תמיכה.

- אלה שנשארים בנפרד. אלה, בדיוק אלה, הם היעדים הקלים ביותר לבריונות.

המורה מזהה את הילדים 'הבודדים'. הם הילדים שיש להם הכי הרבה בעיות הקשורים לאחרים. מה אתה עושה אז?

מורה זה ברור: אם מערכות יחסים מאוזנות וכל הילדים מקבלים תמיכה ... אם כל הילדים מרגישים משולבים, זה יהיה הרבה יותר קשה לבריון למצוא קורבן, כי לאדם המטריד יהיו חברים שיגנו עליו. מה מורים יכולים לעשות כדי להימנע מילדים שוליים?

- ארגן אספות בכיתה כל שבוע. הם משמשים, בין היתר, לחשיפת הציבור את הבעיות שהתעוררו בכיתה ומחוץ לכיתות ומחפשים בין כל הפתרונות.

- הזדהות יותר עם התלמידים. דע אותם יותר לעומק. מי הם באמת? מה החלומות שלך? מי החברים שלך? האם באמת נעים לך בשיעור? אילו בעיות יש לך?

- לקדם פעילויות דו-קיום. יש פעילויות שנועדו לעזור לתלמידים להכיר טוב יותר אחד את השני, להעריך ולכבד אחד את השני.

- למדו ילדים עם פחות חברים אסטרטגיות להצטרף לקבוצה ולהראות את המתנות שלך לאחרים.

אתה יכול לקרוא מאמרים נוספים הדומים ל- האסטרטגיה הנהדרת נגד בריונות של מורה, בקטגוריית הבריונות באתר.


וִידֵאוֹ: אלימות מורים בישראל (יולי 2021).