ערכים

הטעות בהימנעות מכל הסיכונים לילדים


אף הורה לא רוצה שילדו ייפגע או ייפגע. לכן כשאנחנו קונים לך את הקטנוע הראשון שלך, אנחנו קונים לך גם רפידות למרפקים, רפידות ברך וקסדה. אנחנו לוקחים אותם לגני שעשועים נקיים מסכנות, עם רצפות מרופדות וללא מקלות, אבנים או אלמנטים העלולים לפגוע בהם.

שמנו מגנים על פינות השולחנות בבית כדי למנוע פגיעה בהם אם הם נפגעים. אבל אנחנו לא רק נמנעים מסיכונים פיזיים. אנו גם נמנעים מכשלים או טעויות. אנו עושים איתם שיעורי בית כדי שלא יהיו טעויות, אנו פונים לקבוצת האמהות כדי להודיע ​​לנו על שיעורי הבית והבחינות של ילדינו, אנו עושים את התרמיל, את עבודת בית הספר ... עם זאת, טעות כדי למנוע את כל הסיכונים לילדים.

לאחרונה הפכנו להיות חברה שמנסה להימנע מכל הסיכונים האפשריים לילדים, והימנעות מסיכון, היא הימנעות מלמידה. כדי ללמוד, אתה צריך לעשות טעויות וללמוד לתקן, אתה צריך ליפול ולקום בחזרה, אתה צריך להיכשל לדעת איך אני יכול להצליח.

להימנעות מסיכונים יש סכנה כפולה:

- מצד אחד, אני מונע מהם לפתח את האוטונומיה שלהם (עם התוצאה השלילית גם של חוסר ביטחון עצמי).

- אני גם נמנע מחוויות למידה.

לא מדובר בהשארת הילד לבדו מול סכנה, ושהוא יתמודד עם עצמו, מדובר בחוויות שהוא יכול ללמוד מהן. כהורים עלינו להגן, אך במתינות.

אם בננו יחזור הביתה בלי שיעורי הבית שעל הפרק, אני לא אמור להיות זה שיפתור את הבעיהא, זה חייב להיות הילד שמחפש את הפיתרון. אם אנחנו האבות שמתייעצים בקבוצת האמהות אילו חובות יש להם ליום המחרת, אני מונע מהבן שלי לקחת אחריות על משימותיו, כדי שלא יסבול מהתוצאות של אי ביצוע שיעורי הבית שלו.

אם אני רואה אותו בבוקר, כי זה מהיר יותר, אם אני אורז את התרמיל שלו כי אם לא, הוא שוכח דברים, אני לא נותן לו לגדול וגם לא להיות אוטונומי. וילד ללא אוטונומיה הוא ילד תלוי, שלא יהיה לו את המשאבים לפתור את בעיותיו כאשר הוריהם אינם נוכחים.

עמדות אחרות המגן יתר על המידה מכוונות להימנע מפגיעה פיזית בילדים, כמו למשל רפידות הברכיים והמרפקים שהזכרנו בהתחלה. זה נורמלי שאם אני רואה שבני יכניס לו משהו מסוכן לפה, אני מסיר אותו מיד, או שאם הוא הולך לחצות לבד ובלי להסתכל ברחוב, אני אוחז בזרועו. אלה מצבים ספציפיים בהם ההגנה תקינה. אבל אנחנו לא יכולים להימנע מכל נזק, לעטוף אותם באריזת בועות ולא לעשות שריטה. הילד הקטן שלומד ללכת הולך ליפול, הוא יכה על השולחן, הוא ירוץ והוא ייפול, אך מהחוויות הללו הוא לומד. למד על מה להסתכל, למדוד מרחקים, ללמוד שחלק מהדברים מסתדרים, והם אלה שימנעו מהם.

אם אנו נמנעים מכל הסיכונים לילדים, מה ההשלכות?

- ילדים פגיעים יותר לכישלון וסכנהס.

- אנשים הופכים תלויים יתר על המידה במבוגרים (במיוחד בהורים), עם יותר פחדים וחוסר ביטחון.

אנו גם מצמצמים את האוטונומיה והאחריות שלהם ואת יכולת היוזמה.

- רמה נמוכה של שליטה עצמית וסובלנות לתסכול.

בקיצור, הגנת יתר היא אחת הטעויות הנפוצות ביותר שההורים עושים כיום, שבהחלט אנו יכולים להימנע.

- תן לו אוטונומיה לבצע משימות שעל פי גיל הוא מוכן לבצע.

- הימנע מסיום הכל, השתדל להשיג דברים. אם משהו לא מסתדר, אני עוזר לו לעשות את זה, אבל לא. אני מלמד אותו, ונותן לו לעשות את זה.

- תגרום לו להיות אחראי על הדברים שלו. חובותיך, סדר היום שלך או התרמילים שלך הם באחריותך. אם אתה שוכח משהו בבית הספר, מצא פיתרון או קח את ההשלכות.

- הימנע מלהפיץ את הפחדים שלנו וחוסר ביטחון לילד.

- תנו לילדים לפתור את הבעיות שלהםבמקום להתערב בחשד קל ביותר לבעיה. אם בפארק ילד לוקח ממנו כדור, ואני מתערב מיד, הילד לא לומד לנהל את המצב, אבל אם במקום זאת אני אומר לו: "שמתי לב מה קרה, מה אנחנו יכולים לעשות?" אני מזמין אותך לייצר פתרונות ואני גם נותן לך ביטחון מכיוון שאתה יודע שאנחנו מחכים לך.

בסופו של דבר מדובר בעידוד הילד ללמוד מטעויות אך גם מהצלחות. שהוא לומד לתפקד באופן אוטונומי בעולם, שהוא יהיה החלטי. ההורים יהיו דמות תומכת, והתייחסות, אך איננו צריכים להפוך ל"נייר הבועה "שלו כך ששום דבר לא ישפיע עליו.

אתה יכול לקרוא מאמרים נוספים הדומים ל- הטעות בהימנעות מכל הסיכונים לילדים, בקטגוריית ההתנהלות באתר.


וִידֵאוֹ: הקו האדום. פרק 11 (יָנוּאָר 2022).