ערכים

מה הילד שלך חושב שאתה רוצה ממנו

מה הילד שלך חושב שאתה רוצה ממנו


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

'אמא שלי הייתה רוצה שא ...'. זה אחד המשפטים שעליהם ילדים לבצע באחד המבחנים שעושים פסיכולוגים כדי לגלות את רגשותיהם ואת עמדותיהם בנוגע לנושאים מסוימים.

כפסיכולוגית קלינית וחינוכית, יישמתי את הבדיקה על ילדים רבים מגיל הרך ועד בית הספר היסודי ותמיד משכה את תשומת ליבי שאחוז גדול מהם משלים את המשפט באמירות בנוגע לציונים שלהם: "אמא שלי הייתה רוצה: קבל עשר. " שימו לב כי זה הולך להפתיע אתכם: בררו מה ילדכם חושב שאתם רוצים ממנו.

אם כבר מדברים על ציונים, משהו שקורה בדרך כלל הוא שכשילדים נותנים לנו את המבחנים שלהם או את כרטיס הדו"ח שלהם, במקום לברך אותם על מה שהלך טוב, הדבר הראשון שאנחנו עושים הוא להתמקד במה שהם נכשלו או במקצועות שבהם הורידו ציונים ומלאו אותם בהמלצות: "תראה, לא קראת את ההוראה היטב", "התגעגעת ללימוד נוסף", "זה בוודאי עשית ממהר", "אתה חייב לחזק מתמטיקה "," האיות שלך רע מאוד ... וכו '.

ילדים רבים משתדלים, אבל ברור שהם לא תמיד מצליחים וגם הם חיים בתחושה שהם לא עומדים בציפיות שהיו להן, להיות מודע מאוד לתקלות שלו, אבל לא ליכולות שלו.

כמובן הכוונות שלנו הן הטובות ביותראנו רוצים שהם ישתדלו וישיגו את התוצאות הטובות ביותר, רק לפעמים איננו יכולים לגרום להם להבין את ההיקף האמיתי של הרצון הזה. מצד שני, ישנם ילדים שלמרות שהם מתאמצים אינם מצליחים מכיוון שהם עלולים לעבור קשיי למידה והם מתוסכלים לראות ש"עשר "הצפוי לעולם לא מגיע, וגם לא הברכות הנלוות אליו, עד הם מפסיקים לנסות.

להלן מספר טיפים שיעזרו לילדינו להבין מה באמת חשוב לנו:

1. בואו ננסה לדבר פחות על ציונים ויותר על מאמץ: "זה לא משנה אם לא תקבל 10, מה שחשוב באמת זה כמה התאמצת" ... בדרך כלל המאמץ מגיע עם תוצאות טובות, אז זה החיוני.

2. בואו נהיה מציאותיים לגבי מה שאנחנו מצפים: עבור ילדים מסוימים 7 או 8 באמת יכולים להיות הישג, בואו נתאים את הציפיות שלנו ונעריך את המאמץ שלהם מעבר למספר.

3. התמקד תחילה במה שהם עשו טוב: כשילדינו מראים לנו מבחן או כרטיס דוח, בואו נתמקד תחילה במה שעשו טוב, בהישגיהם, בתשובותיהם הטובות, בכישורים המופגנים ונגרום להם להיות מודעים לכך, בואו נחגוג בברכה חמה. באופן זה אנו עוזרים להם להגביר את ביטחונם, להיות מודעים לנקודות החוזק שלהם ולהמשיך בשאיפה. שנית, באופן אידיאלי לאחר זמן מה, נעבור להמלצות על הנקודות לשיפור מבלי להכריע אותן ולהיות ברורות מאוד.

4. עזור להם להרחיב את התחביבים שלהם: אם הילד שלנו לא מצליח מספיק מבחינה לימודית למרות הניסיון, בואו נעזור לו לגלות הגדרות אחרות בהן הוא יכול להרגיש בטוח יותר, כמו ספורט, פעילויות שירות חברתי, מלאכה וכו '.

5. בואו להישאר קרובים לתהליכים האקדמיים שלהם ואנחנו זמינים לעזור להם כאשר הם זקוקים לכך.

ונחזור לניסיון שלי ביישום מבחן המשפטים הלא שלם ... מדי פעם ילד או ילדה הפתיעו אותי במופלא:

- אמי הייתה רוצה שאעשה: "תהיה מאושר."

לפעמים לא קל לגרום להם להיות ברורים מה זה שעמוק בפנים אנחנו רוצים כהורים כשאנחנו צריכים לעבור את החיים שמציבים גבולות ולומר להם מה עליהם לעשות ואסור להם לעשות, לכן חשוב לשאול בְּעָצמֵנוּ איך הם חיים את הציפיות והמשאלות שיש לנו עבורם.בואו נירגע קצת ותן להם לראות מה באמת חשוב לנו.

איזו תגובה תרצה לשמוע?

אתה יכול לקרוא מאמרים נוספים הדומים ל- מה הילד שלך חושב שאתה רוצה ממנו, בקטגוריית למידה באתר.


וִידֵאוֹ: חוצה ישראל עם קובי מידן - יהונתן גפן (נוֹבֶמבֶּר 2022).